Η ιστορία του σχολείου μας

Το κτίριο κατασκευάστηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1930 στο πλαίσιο του προγράμματος ανέγερσης νέων σχολικών κτιρίων του μεσοπολέμου. Αποτελεί έργο του γνωστού αρχιτέκτονα του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Θουκυδίδη Βαλεντή και είναι συνδεδεμένο με την ιστορία τηςεκπαίδευσης και τις μνήμες των κατοίκων της περιοχής. Το 2008 με απόφαση του υπουργού Πολιτισμού το γνωστό και ως σχολικό συγκρότημα Βαρδαρίου χαρακτηρίστηκε ως μνημείο, με το σκεπτικό ότι αποτελεί χαρακτηριστικό δείγμα σχολικού κτιρίου της δεκαετίας του 1930, το οποίο εκφράζει τις αρχές του μοντέρνου κινήματος στην Ελλάδα και επομένως είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τη μελέτη της ιστορίας της αρχιτεκτονικής. Το σχολικό συγκρότημα  βρίσκεται μεταξύ της Συγγρού, της Κρυστάλλη και της Επισκόπου Αμβροσίου.

πηγή  http://4lyk-thess.thess.sch.gr/new_site/

Μαυρομάτη Φωτεινή Α1

Ρομποτική

 Την περασμένη εβδομάδα επισκέφτηκε την τάξη μας ένας ευγενικός κύριος , ο οποίος μας μίλησε για την ειδικότητά του , που ήταν η ρομποτική . Μας είπε ότι για την ρομποτική τα πιο σημαντικά πράγματα που θα έπρεπε να κάνουμε ήταν να συνεργαζόμαστε μεταξύ μας , να επικοινωνούμε και φυσικά να σεβόμαστε την γνώμη του άλλου . Ακόμα μας είπε ότι τα μαθήματα κλειδιά για την ρομποτική είναι τα μαθηματικά και η φυσική .

Μόλις τελειώσαμε την γνωριμία ο κύριος αυτός μας έδωσε 7 τουβλάκια σε καθένα από τα παιδιά της τάξης μου . Αμέσως μετά μας είπε να φτιάξουμε κάτι που να χαρακτηρίζει τον χαρακτήρα μας με αυτά . Όλοι κάναμε πολύ ωραία και διαφορετικά πράγματα .  Στην πορεία μας είπε να κάνουμε τα τουβλάκια να ισορροπήσουν έξω από την άκρη του θρανίου μας . Όλοι προσπαθούσαμε και μόνο δύο άτομα το κατάφεραν . Εκεί τελείωσε η πρώτη μας συνάντηση με αυτόν τον κύριο .

Μετά από περίπου δύο εβδομάδες τους επισκεφτήκαμε στον χώρο εργασίας τους όπου την έλεγαν Eduact και εκεί εργαζόντουσαν πολλοί άνθρωποι σε κοινό χώρο, για να μπορούν να ανταλλάσσουν ιδέες μεταξύ τους. Την ώρα που τελείωσε μια συνεδρία που είχαμε με έναν ψυχοθεραπευτή ξανά συναντηθήκαμε με τον ίδιο κύριο που ήρθε στην τάξη μας .  Μαζί του είχε και ένα ρομπότ , το οποίο το έφτιαξαν μαθητές για αγώνες . Μας εξήγησε πως το έφτιαξαν και ότι τους πήρε πολύ χρόνο η κατασκευή του αλλά άξιζε τον κόπο τους. Τέλος μας έδωσε κάτι Lego και μας είπε να φτιάξουμε μία πάπια , όλοι πάλι φτιάξαμε διαφορετικά αλλά ωραία πράγματα.

Αυτή ήταν μία πάρα πολύ ωραία εμπειρία και θα ήθελα να ξανά κάνουμε κάτι παρόμοιο με την τάξη μου , ώστε να μπορούμε πάλι να βάλουμε σε λειτουργία την δημιουργικότητα αλλά και την φαντασία μας .                    

  Γιαννακούδη Μαρία  Α1

Το παράδοξο του Ζήνωνα - Ο Αχιλλέας και η χελώνα

Τα Παράδοξα του Ζήνωνα είναι φιλοσοφικά προβλήματα που με βάση τις φιλοσοφικές ιδεες του Ζήνωνα δίνεται μια λύση από τον ίδιο.

Ένα από τα γνωστότερα παράδοξα του Ζήνωνα είναι Ο Αχιλλέας και η χελώνα

Ο Αχιλλέας και η χελώνα είναι ένα παράδοξο στο οποίο έχουμε δυο δρομείς τον Αχιλλέα ο οποίος τρέχει πάρα πολύ γρηγορά και την χελώνα η οποία πάει πολύ πιο αργά από τον Αχιλλέα και συμμετέχουν και οι δυο σε έναν αγώνα δρόμου. Στον αγώνα αυτό δίνεται στην χελώνα ένα προβάδισμα ενός χιλιομέτρου. Όταν οι δυο δρομείς αρχίσαν να τρέχουν παρατηρήσαμε ότι ο Αχιλλέας όσο και γρηγορά έτρεχε η χελώνα πάντα θα είναι μπροστά.

ο Αχιλλέας για να προσπεράσει την χελώνα θα πρέπει πρώτα να φτάσει στο σημείο στο οποίο ξεκίνησε η χελώνα. Όμως αυτό είναι απίθανο να συμβεί όσο η χελώνα συνεχίζει να περπατάει θα είναι πάντα μπροστά.

Εδώ υπάρχει και το link στο οποίο μπορείτε να δείτε ένα βίντεο σχετικό με το παράδοξο του Ζήνωνα:  https://www.youtube.com/watch?v=ume6V8eWRiw&ab_channel=GreekTips%26More

  Ντούσκου Αριάνα Γ2

Η αξία της κλασικής λογοτεχνίας και πρόταση βιβλίων

  Η κλασική λογοτεχνία καλλιεργεί τον άνθρωπο πνευματικά και ψυχικά.Με βασικά κριτήρια την ηλικία του αναγνώστη και την ευκολία των βιβλίων,επέλεξα τρία βιβλία τα οποία αξίζει να διαβάσει κανείς ειδικά σε νεαρή ηλικία.Τα τρία αυτά βιβλία τα έχουν προτείνει και αρκετά από τα σχολικά βιβλία μας σε κάθε τάξη του γυμνασίου,οπότε η επιλογή τους ήταν ευκολότερη και για αυτόν τον λόγο.Ελπίζω τα παραπάνω μυθιστορήματα να προσφέρουν σε εσάς όσα προσέφεραν σε εμένα.

 Το ημερολόγιο της Άννα Φρανκ

   Το ημερολόγιο της Άννα Φρανκ είναι το σύνολο των ημερολογιακών σημειώσεων που κρατούσε η Άννα Φρανκ στο Άμστερνταμ,τον καιρό που κρυβόταν με την οικογένειά της από τους Γερμανούς,στο Β' Παγκόσμιο πόλεμο στο καταφύγιο της οικογένειάς της στο Πρίσενγκρατς.Η Άννα και η οικογένειά της συνελήφθησαν από τη Γκεστάπο.Κατάφερε,όμως,να επιζήσει ο πατέρας της Άννας,ο Όττο Φρανκ,ο οποίος εκδίδει πολλές σελίδες του ημερολογίου το 1947.Σήμερα το ίδρυμα που διατηρεί τα πνευματικά δικαιώματα του έργου,το «Anne Frank Fonds» αναφέρει την έκδοση του 1991 ως την πρώτη πλήρη δημοσίευση του χειρογράφου.

   Η Άννα,στο ημερολόγιό της περιγράφει με μεγάλη ωριμότητα τα γεγονότα που ζει.Στον μικρό χώρο που μένει με αρκετά ακόμα άτομα,αντιμετωπίζει καθημερινές δυσκολίες,ενώ ταυτόχρονα πρέπει να ανησυχεί συνεχώς μην γίνει αντιληπτή από τους Γερμανούς.Ζώντας μόνο μέσα σε ένα μικρό καταφύγιο χωρίς τη δυνατότητα να βγει έξω,η Άννα έχει ως μόνη παρηγοριά το ημερολόγιό της.Γι' αυτό,κατά τη γνώμη μου,είναι σημαντικό να αφιερώσουμε χρόνο διαβάζοντας αυτό το ημερολόγιο.Οφείλουμε να προβληματιστούμε με τη ζωή της Άννας και να καταλάβουμε πόσο ζόρικο ήταν να ανταπεξέλθει κάνεις σε αντίξοες συνθήκες όπως αυτές που πέρασε η Άννα.Συνοψίζοντας,προτείνω αυτό το βιβλίο στοχεύοντας στην ευαισθητοποίηση του αναγνώστη πιστεύοντας πως έχει προσφέρει και συνεχίζει να προσφέρει πολλά στην λογοτεχνία,υπενθυμίζοντας τη σημασία που έχει το γράψιμο στη ζωή μας.

  Το ψέμα - Ζώρζ Σαρή 

   Το βιβλίο αναφέρεται στην ιστορία της Χριστίνας,ενός δεκαπεντάχρονου κοριτσιού που μετακόμισε από τη Θεσσαλονίκη στην Αθήνα στον θείο της,γιατί ο πατέρας της παράτησε εκείνη και τη μητέρα της.Η Χριστίνα δυσκολευόταν να προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον που ζούσε,στην καινούρια καθημερινότητα που βίωνε και αναγκαζόταν να λέει μονίμως ψέματα στους φίλους της για τη ζωή της.Η νέα παρέα της κι αυτή θα περάσουν υπέροχες στιγμές,εντάσεις,καυγάδες, συμφιλιώσεις και με τη δική τους βοήθεια θα καταφέρει να είναι ξανά ευτυχισμένη,παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει.

   Προσωπικά,εκτός από τα μηνύματα που προσπαθεί να περάσει η συγγραφέας,με ενθουσίασε και η λιτότητα του έργου.Αν και απλό,νεανικό μυθιστόρημα,πλησιάζει τον κάθε έφηβο και έφηβη αναγνώστη ή αναγνωστήρια που μπορεί να βρίσκει ταύτιση στο πρόσωπο της ηρωίδας μας,την Χριστίνας.Ο φόβος της Χριστίνας για μια νέα πόλη και ένα καινούριο σχολείο μαζί με τις επιφυλάξεις της απέναντι στα παιδιά που γνωρίζει εκεί,αποτελούν μία κατάσταση πολύ γνώριμη και ίσως οικεία για τα νέα παιδιά με παρόμοιες αλλαγές στη ζωή τους.«Το ψέμα» θεωρώ πως έχει να πει αρκετά στους νέους και τις νέες και για τους παραπάνω λόγους αποφάσισα να το συστήσω ως ένα απλό μα ποιοτικό ανάγνωσμα.

  Ένα παιδί μετράει τ' άστρα                           - Μενέλαος Λουντέμης 

   Το βιβλίο εξιστορεί την περιπέτεια του Μελιού Κάδρα -ενός φτωχού και ορφανού αγοριού:.Στο χωριό του Μελιού το αφεντικό του δεν τον αφήνει να μορφωθεί,διότι υποστηρίζει πως θα του αποσπά την προσοχή από τη δουλειά.Ένας καλός δάσκαλος του χωριού αντιλαμβάνεται τη δίψα του παιδιού για μάθηση και του δίνει, αρχικά,κάποια βιβλία.Ο Μέλιος μοιάζει να συγκλονίζεται από τα βιβλία,όσες φορές κι αν τα διαβάσει.Η όρεξή του για μάθηση,τελικά,θα τον προδώσει στο αφεντικό του,που μόλις μαθαίνει ότι ο Μέλιος ασχολείται με τα βιβλία,εξοργίζεται και του απαγορεύει να ξανασυναντήσει το δάσκαλο.Οι δρόμοι του παιδιού και του δασκάλου χωρίζουν,ο Μέλιος πηγαίνει στην πόλη ολομόναχος,για να πάει σχολείο.Εκεί,θα ζήσει την αδικία και το δίκιο,την αγάπη και το μίσος,την καλοσύνη και την κακία,τη φιλία και την έχθρα,αλλά ο μόνιμος συνοδοιπόρος του σε αυτό το κακοτράχαλο ταξίδι θα είναι πάντα το βιβλίο και η αστείρευτη δίψα του για μάθηση.

   Αυτό το μυθιστόρημα ήταν συγκινητικό σε κάθε κεφάλαιο.Ο τρόπος που ο συγγραφέας αφηγείται την περιπέτεια ενός νεαρού παιδιού συνδέοντάς την ολόκληρη με σημαντικές αξίες της ζωής,είναι για μένα μοναδικός.Οι σχέσεις που έχτισε,η αγάπη,η αδικία,η φιλία,η συμπόνια,ό,τι άλλο βίωσε αυτό το γεμάτο αγάπη παιδί έχοντας στόχο να μορφωθεί είναι στην πραγματικότητα το ίδιο το βιβλίο.Επίσης,το σχολείο η μόρφωση και η διαρκής εξέλιξη των γνώσεών μας τα οποία είναι για εμάς δεδομένα,φαίνονται άπιαστο όνειρο στο μυαλό ενός φτωχού παιδιού από την επαρχία,που όμως με το πείσμα,την υπομονή και την αγάπη καταφέρνει αυτό που φαντάζει ακατόρθωτο.Έτσι,χωρίς δεύτερη σκέψη,συστήνω ανεπιφύλακτα αυτό το βιβλίο έχοντας καταλάβει την αξία του στην βαθειά συναισθηματική καλλιέργεια.Το βιβλίο τελειώνει με την εξής φράση:«Ν' αγαπάς,όπως πρέπει ν' αγαπηθούν μια μέρα...όλοι οι άνθρωποι.Αμήν!».Η φράση αυτή είναι για μένα η πιο σημαντική και πιο όμορφη σε ολόκληρο το μυθιστόρημα.

Πηγές:

-Βικιπαίδεια

-https://1gym-dramas.dra.school.gr

Πετρίδου Σαββίδου Εύη  Γ2

Επίσκεψη της Β΄γυμνασίου στο Αρχείο Χαρτογραφικής Κληρονομιάς

 

Η εκδρομή την Παρασκευή στο μουσείο χαρτογράφησης ήταν υπέροχη .Έμαθα τόσα πολλά για τους χάρτες, όπως ότι είναι μια από τις μεγαλύτερες επιστημονικές ανακαλύψεις .Ο χάρτης έχει πολλές χρήσεις όπως ότι μπορεί να μας κατευθύνει σε ένα μέρος .Επίσης μας δείχνει όλες τις χώρες /πόλεις από όλες τις ηπείρους .Κάτι άλλο που βοηθάει ο χάρτης είναι ότι μπορεί να μας δείξει μέχρι και αρχαίους πολιτισμούς ! Αυτά όλα  βασίζονται στο είδος των χαρτών π.χ.  σιδηροδρομικός , ιστορικός, πολιτικός ,αεροπορικός μέχρι και φανταστικός !

Γιώργος  Παπαδόπουλος  Β2

                                                                             

Επίσκεψη της Α΄γυμνασίου στο Αρχαιολογικό Μουσείο

 

Στο Αρχαιολογικό Μουσείο πέρασα υπέροχα .Ο χώρος ήταν πεντακάθαρος χωρίς ούτε ένα σκουπιδάκι .Η  ξενάγηση που μας έδειξαν ήταν τέλεια, μάθαμε νέες πληροφορίες και διασκεδάσαμε .Το προσωπικό ήταν ευγενέστατο και πολύ εξυπηρετικό .Οι συλλογές του μουσείου ήταν πολύ εντυπωσιακές .Ειδικά η πλάκα που είχε το όνομά μου όπως και οι προτομές . Η ατμόσφαιρα ήταν αρκετά φιλόξενη και φιλική. Αυτή η εμπειρία με άφησε με νέες πληροφορίες και υπέροχες στιγμές .Σίγουρα θα το ξαναεπισκεφτώ και θα περάσω πάλι τέλεια με νέες εμπειρίες και πληροφορίες.

Θεοδώρα Παγώνα Α2

Την προηγούμενη εβδομάδα πήγαμε με το σχολείο μου εκπαιδευτική εκδρομή στο Αρχαιολογικό Μουσείο απέναντι από την έκθεση Θεσσαλονίκης . Στο προαύλιο του μουσείου έχει ιδιαίτερους βασιλικούς τάφους. Στον κάτω όροφο του Αρχαιολογικού Μουσείου υπήρχαν αγγεία τα οποία είχαν γραμμικά σχέδια. Είδαμε ένα βιντεάκι και στη συνέχεια πήγαμε να δούμε τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι Αρχαίοι Έλληνες . Στον πάνω όροφο παρατηρήσαμε πληθώρα αγαλμάτων των θεών αλλά και τα επαγγέλματα των αρχαίων Ελλήνων .Είδαμε αδριάντες που αναπαριστούσαν θεούς, τρανούς στρατηγούς και προτομές που απεικόνιζαν μικρότερους θεούς .Στο μουσείο βρίσκονται πανέμορφα ψηφιδωτά και ενδιαφέρουσες τοιχογραφίες .Οι υπεύθυνοι του μουσείου μας είχαν ετοιμάσει ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι σχετικό με την αρχαιότητα .Από τη συγκεκριμένη εκδρομή λάβαμε επιπλέον γνώσεις και αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με τη ζωή των προγόνων μας .

Θάνος  Παπίκας  Α2

Την περασμένη εβδομάδα πήγαμε η πρώτη τάξη του σχολείου μας μια επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Θεσσαλονίκης . Μόλις φτάσαμε στο μουσείο ήρθε ένας ευγενικός κύριος και μας εξήγησε, ότι για να γίνει πιο διασκεδαστική η ξενάγησή μας, θα κάναμε ένα παιχνίδι με ρόλους. Στην αρχή αγχώθηκα λίγο αλλά μετά ήταν όλα φανταστικά.   Η ξενάγηση μας ήταν με θέμα μια επιδημία που υπήρχε στη Θεσσαλονίκη και σκότωσε πολλούς ανθρώπους. Στο Μουσείο είδαμε πολλά αγγεία, κοσμήματα, αγάλματα, τοιχογραφίες και πράγματα που πίστευαν ότι θα μπορούσε να τους θεραπεύσει από την αρρώστια όπως μάγια, βότανα και ιατρικά φάρμακα. Η ξενάγηση μου άρεσε πολύ και σίγουρα θέλω να ξαναπάω για να δω και άλλα πράγματα εκεί!

Γιαννακούδη Μαρία Α1

Ο ναός του Αγίου Δημητρίου Θεσσαλονίκης

Ο ναός του Αγίου Δημητρίου στη Θεσσαλονίκη είναι αφιερωμένος στον Άγιο Δημήτριο. Βρίσκεται στην ομώνυμη οδό και είναι πεντάκλιτη βασιλική. Αν και ναός «ελληνιστικού τύπου», πολλά στοιχεία του τον ξεχωρίζουν από άλλους ναούς της ίδιας εποχής.

   Ο ναός υπέστη πολλαπλές καταστροφές από όταν οικοδομήθηκε και το κτίσμα, όπως το γνωρίζουμε σήμερα, είναι μόλις του προηγούμενου αιώνα .Ο Άγιος Δημήτριος είναι ξυλόστεγο κτίσμα και εσωτερικά χωρίζεται με τέσσερις σειρές κιονοστιχιών σε πέντε κλιτή.Τον γλυπτό διάκοσμο του ναού αποτελούν η ορθομαρμάρωση,τα θωράκια,οι κίονες,τα κιονόκρανα,το κιβώριο,το τέμπλο,οι αμφικίονες των παραθύρων και οι κοσμήτες. Σημαντικά είναι και τα ψηφιδωτά του ναού, εκ των οποίων διασώθηκαν μόνο έντεκα μετά από την πυρκαγιά του 1917. Εξίσου σημαντικές είναι και οι τοιχογραφίες. Συγκεκριμένα για τον Άγιο Δημήτριο, η πιο παλιά και πιο σημαντική αγιογραφία του βρίσκεται στον ανατολικό τοίχο του ναού.

   Σήμερα ο Άγιος Δημήτριος αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO και ανήκει στα Παλαιοχριστιανικά και Βυζαντινά μνημεία της πόλης μας.

Πηγή  Βικιπαίδεια «Ιερός Ναός Αγίου Δημητρίου Θεσσαλονίκης»

Πετρίδου Σαββίδου Εύη Γ2